CM1/CM2 Monolingue – Mme Deleau Mme Blattmann

Pour jeudi 08 octobre 2026

–Français : apprendre les mots de dictée 3 (seulement) (dossier noir, pochette jaune) + finir la correction de la dictée bilan 2 dans le c. du jour

–Maths : revoir le fiche problème « recherche d’une quantité » +

 ⇒ Pour les CM1: revoir la leçon N1 (c.mémoire)

 ⇒ Pour les CM2: revoir leçon nombres 1+2 (ficher leçon maths partie rose)

– Calcul mental: faire à l’oral devoir N°4 soir 4 (p. rouge) + 

⇒ Pour les CM1: revoir la leçon CM3 : tables de 2, 4 et 8 (c.mémoire)

 ⇒ Pour les CM2: revoir la leçon CM3 : toutes les tables (c.mémoire)

– Histoire : revoir le « je retiens » + relire la fiche documentaire sur Henri IV (c. jaune).

 

Pour vendredi 09 octobre 2026

– Français : revoir les mots de dictée 3 seulement. (dossier noir, pochette jaune) + 

⇒ Pour les CM1: apprendre leçon lexique 2 (fichier leçon français partie violette) + vérifie dans le c.vert

 ⇒ Pour les CM2: apprendre leçon lexique 4 partie synonyme (ficher leçon français partie violette) + vérifie question 1 et 2 dans le c. vert

– Calcul mental: faire à l’oral devoir N°6 soir 1 (p. rouge)

– Poésie : Pour les élèves inscrits, penser à apprendre le poème sur la rentrée

 

Pour lundi 12 octobre 2026

C. de liaison : Signer  le livret jaune « Ma ligne de conduite »  (« semaine 6 » de la période 1, à la fin du carnet de liaison.) 

Grammaire (Phrase) : Dans le cahier mémoire: revoir la leçon sur la ponctuation (bien connaître les différents signes + leurs fonction) + revoir la leçon sur les types de phrases (cahier mémoire)

+ exercice sur feuille à faire  sur les types de phrases (pochette rouge)

Présentation du cahier vert: Tirer un trait au crayon à papier (si besoin) pour séparer de ce qui a été fait. Ecrire la date du jour de l’exercice (Lundi 12 octobre 2026) et le titre : Grammaire (la phrase) (en rouge et souligné). Faire l’exercice sur la feuille et la coller en dessous du titre et de la date.

+ dans le fichier de leçons français :

⇒ CM1: « GRAMMAIRE 2 : Les types de phrases ».

⇒ CM2:  « GRAMMAIRE 4: La phrase complexe  » .

Calcul mental :   

Revoir la leçon sur les moitiés et les doubles (Cahier mémoire) + Livret devoirs (dans la pochette rouge),  s’entraîner à l’oral sur les 4 opérations de calcul mental: N° 5  Soir 1 à 3.

Géométrie: Revoir la leçon sur les éléments du plan + apprendre la suite de la leçon (∈ et ∉)

⇒ CM1: dans le cahier mémoire.

⇒ CM2: dans le fichier de leçons maths : Géométrie 1 (un point, des points alignés, un segment, une droite, une demi-droite) + la carte mentale dans le cahier mémoire et la leçon  (∈ et ∉).

+ exercice sur feuille à faire sur les éléments du plan (pochette rouge)

Présentation du cahier vert: Ecrire le titre apres l’exercice de grammaire : Géométrie (en rouge et souligné). Faire l’exercice sur la feuille et la coller en dessous du titre .

Pour mardi 13 octobre 2026 :

–Handball:  (Dernière séance) Prévoir un sac avec des baskets propres (pour la salle) et un tee-shirt de rechange et une gourde.

–Grammaire (le verbe) : Revoir la leçon sur « Comment repérer un verbe conjugué dans une phrase? » (cahier mémoire)

+ DANS LE FICHIER DE LEÇONS :

⇒ CM1: « GRAMMAIRE 4 : le verbe » et « GRAMMAIRE 5: le sujet du verbe. » + Apprendre la leçon sur les groupe des verbes : » CONJUGAISON 1. »

⇒ CM2:  « GRAMMAIRE 5: le verbe et son sujet « + Apprendre la leçon sur les groupe des verbes : » CONJUGAISON 1. »

Calcul mental : 

Revoir la leçon sur les moitiés et les doubles (Cahier mémoire) + Livret devoirs (dans la pochette rouge),  s’entraîner à l’oral sur les 4 opérations de calcul mental: N° 5  Soir 1 à 4.

Mesures : Revoir les 2 leçons sur les mesures de longueurs (les unités de mesures de longueurs et les relations entre elles)

Sur le cahier vert d’entraînement, faire l’exercice suivant:

Convertis les mesures suivantes en t’aidant du tableau de conversions et du guide de conversion (voir pochette rouge) Regarder la vidéo ICI pour la méthode d’utilisation du tableau et du guide de conversion.

-4 hm 67 m = …………  cm

-16 098 mm = ………… m

-2 dam 7 m 9 dm = ……..  cm

-19 Km 8 dam = …….. hm

Présentation du cahier vert: Tirer un trait au crayon à papier (si besoin) pour séparer de ce qui a été fait. Ecrire la date du jour de l’exercice (Mardi 13 septembre 2026) et le titre : Mesures (en rouge et souligné)

Démarche:

Copier les conversions sur le cahier vert.  Utiliser le tableau de conversions et le guide de conversion pour convertir les mesures de longueurs. Compléter les réponses sur le cahier vert.

 

Pour jeudi 15 octobre 2026

–Français : revoir les mots de dictée 3 + apprendre la leçon associée (dossier noir, pochette jaune)

–Maths : revoir les 3 fiches problème (tout, partie et quantité) ==> évaluation

 ⇒ Pour les CM1: revoir la leçon N1 (c.mémoire)

 ⇒ Pour les CM2: apprendre leçon nombres 3+4 (ficher leçon maths partie rose) + faire les vérifies dans le c.vert.

– Calcul mental: faire à l’oral devoir N°6 soir 2 (p. rouge) + 

⇒ Pour les CM1: revoir la leçon CM3 : tables de 3, 6 et 9 (c.mémoire)

 ⇒ Pour les CM2: revoir la leçon CM3 + CM5 (c.mémoire)

– Histoire : apprendre « je retiens » sur Henri IV (c. jaune).

 

Pour vendredi 16 octobre 2026

– Français : revoir les mots de dictée 3 seulement. (dossier noir, pochette jaune) + 

⇒ Pour les CM1: revoir leçon lexique 2 (fichier leçon français partie violette) 

 ⇒ Pour les CM2: revoir leçon lexique 4 partie synonyme (ficher leçon français partie violette) 

–Maths : apprendre la leçon Proba 1 (c. mémoire)

– Calcul mental: faire à l’oral devoir N°6 soir 3 (p. rouge)

–Musique : apprendre comme une poésie le chant « et pourtant » strophe 1+refrain 

– Poésie : Pour les élèves inscrits, penser à apprendre le poème sur la rentrée

Pour lundi 2 novembre 2026

Faire signer le cahier du jour, les pages évaluées dans le fichier JOCATOP (géométrie et mesures) et le classeur de français. Vérifier le classement des feuilles dans le classeur.

C. de liaison : Signer  le livret jaune « Ma ligne de conduite »  (« semaine 7 » de la période 1, à la fin du carnet de liaison.) 

Grammaire (Phrase) : Dans le cahier mémoire: revoir  toutes les leçons (la ponctuation  + les types de phrases .)

+ revoir la leçon dans le carnet de leçons français :

⇒ CM1: « GRAMMAIRE 2 : Les types de phrases ».

⇒ CM2:  « GRAMMAIRE 4: La phrase complexe  » .

+ exercice sur feuille à faire sur les types de phrases (pochette rouge) et à coller dans le cahier vert d’entraînement avec date du jour (lundi 2 novembre 2026) et titre: Grammaire (la phrase)

Présentation du cahier vert: Tirer un trait au crayon à papier (si besoin) pour séparer de ce qui a été fait à une autre date. Faire l’exercice sur la feuille et la coller en dessous du titre et de la date.

Calcul mental :   

Revoir les leçons sur l’addition, la soustraction des compléments à 10, 100, 1 000, les moitiés et les doubles, les tables de multiplication (Cahier mémoire) + Livret devoirs (dans la pochette rouge),  revoir à l’oral les calculs : N° 1, 3 et 5  des  Soirs 1 à 4.

+ exercice sur feuille à faire sur les doubles et moitiés (pochette rouge) et à coller sous l’exercice de grammaire dans le cahier vert d’entraînement en écrivant le titre: Calcul mental.

Géométrie: Revoir la leçon sur les éléments du plan +  la leçon ∈ et ∉.

⇒ CM1: dans le cahier mémoire.

⇒ CM2: dans le carnet de leçons maths : Géométrie 1 (un point, des points alignés, un segment, une droite, une demi-droite) + la carte mentale dans le cahier mémoire et la leçon  ∈ et ∉.

+ exercice sur feuille à faire sur les éléments du plan (pochette rouge)

Présentation du cahier vert: Faire l’exercice sur la feuille et la coller en dessous de l’exercice de calcul mental.

Cahier d’allemand: Finir le coloriage de la couverture du cahier d’allemand.

 

Pour mardi 3 novembre 2026 :

–Grammaire (le verbe) : Revoir la leçon sur « Comment repérer un verbe conjugué dans une phrase? » (cahier mémoire)

+ DANS LE FICHIER DE LEÇONS :

⇒ CM1: « GRAMMAIRE 4 : le verbe » et « GRAMMAIRE 5: le sujet du verbe. » + revoir la leçon sur les groupe des verbes : » CONJUGAISON 1. »

⇒ CM2:  « GRAMMAIRE 5: le verbe et son sujet « + Revoir la leçon sur les groupe des verbes :«  CONJUGAISON 1. »

+  exercice sur feuille (groupes des verbes) dans la pochette rouge à faire à faire et à coller dans le cahier vert d’entraînement avec date du jour (mardi 3 novembre 2026) et titre: Grammaire (le verbe)

Calcul mental : 

⇒ CM1 : Bien revoir les tables de multiplication (cahier mémoire)

⇒ CM2 : Apprendre la leçon : « Additionner et soustraire avec des dizaines, centaines et milliers entiers. » (la leçon sera abordée et donnée à la rentrée.) + Livret devoirs (dans la pochette rouge),  s’entraîner à l’oral sur les 4 opérations de calcul mental: N° 7  Soir 1.

Mesures : Revoir les 2 leçons sur les mesures de longueurs (les unités de mesures de longueurs et les relations entre elles) + exercice de conversions de mesures de longueurs sur feuille (dans la pochette rouge) à faire et à coller dans le cahier vert d’entraînement avec date du jour (mardi 3 novembre 2026) et titre: Mesures

Regarder la vidéo ICI pour la méthode d’utilisation du tableau et du guide de conversion.

 

Pour jeudi 05 novembre 2026

 ⇒ Pour les CM1: élèves pris en charge par Mme Bousdira et participation à un atelier cuisine. 

 ⇒ Pour les CM2: sortie dans le cadre de la journée nationale contre le harcèlement. 

 

Pour vendredi 06 novembre 2026

– Français : apprendre les mots de dictée 4 seulement. (dossier noir, pochette jaune) + finir la correction de la dictée bilan 3 à l’aide du code champion +

⇒ Pour les CM1: revoir leçon lexique 2 (fichier leçon français partie violette) 

 ⇒ Pour les CM2: revoir leçon lexique 4 partie synonyme (ficher leçon français partie violette) 

–Maths : revoir la leçon Proba 1 (c. mémoire) +

 ⇒ Pour les CM1: apprendre la leçon N2 (c.mémoire)

 ⇒ Pour les CM2: revoir leçon nombres 3+4 (ficher leçon maths partie rose) 

– Calcul mental: faire à l’oral devoir N°6 soir 4 (p. rouge)

– Histoire : revoir « je retiens » sur Henri IV (c. jaune).

– EMC : apprendre « je retiens » sur les élections municipales (c. jaune à l’arrière).

–Musique : apprendre « et pourtant » en entier

– Poésie : Pour les élèves inscrits, penser à apprendre le poème sur la rentrée